

聯席會長的話
先有舞台,才有突破:讓腦力多元青年被看見、被接納、被欣賞
在香港談到特殊教育需要(SEN)、自閉症或 ADHD 時,我們常從「病理模式」出發,把差異視為問題,要求當事人改變、接受訓練,甚至追上所謂的「正常」。然而,在社區服務現場,我們常看到的不是青年不願投入或沒有能力,而是他們從未獲得合適的參與機會。
人不必先變得更好,才有機會;往往是先有機會,才逐漸穩定、投入和成長。接納與欣賞,必須落實在具體的機會和舞台上。沒有機會,就沒有相遇;沒有相遇,很多事情便無從開始。

尋味,更尋人
「你今天的心情如何?」
「你今天想嚐多一些什麼味道?」
大家不要誤會這些問題是自出於一位關心你的朋友之口,而是「一間」社區文化空間的「客人尋味- Pizza盲盒」的活動。只是想來吃Pizza,但竟然有人關心你今天的心情?究竟葫蘆裡賣的是什麼藥呢?
「小小廚師的同學們會根據客人當天的狀態去設計Pizza的造型,選擇配料及味道,因此每件出爐放在他們面前的成品都是獨一無二,充滿驚喜的!」項目主任Joan娓娓道來。
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